Одиночество в подростковом возрасте может быть связано с повышенным риском нестабильной и менее защищённой занятости в начале взрослой жизни. К такому выводу пришли исследователи Мичиганского университета, Техасского университета и Университета Корё. При этом связь оказалась слабее у молодых людей, которые в школе ощущали поддержку и принадлежность к коллективу.
Учёные изучили данные Национального лонгитюдного исследования подросткового и взрослого здоровья, известного как Add Health. В нём участвовали школьники 7–12 классов, впервые опрошенные в 1994–1995 учебном году. Повторные обследования проходили в 1996, 2001–2002 и 2008–2009 годах.
Для анализа отобрали 3703 участника, которых исследователи идентифицировали как братьев и сестёр. К заключительному этапу, когда оценивались трудовые результаты, дошли 3105 человек. Такой подход позволил учесть общие для членов одной семьи обстоятельства, включая особенности семейного окружения.
Под нестабильной занятостью авторы понимали не только отсутствие постоянной работы или низкий доход. В расчёт принимались ненадёжные контракты, ограниченный доступ к льготам и небольшое влияние работников на условия труда. Сопоставление данных показало, что связь между подростковым одиночеством и такой занятостью сохранялась даже после учёта личных характеристик и общего семейного фона.
Затем исследователи проверили, могут ли социальные условия изменить эту зависимость. Более сильная связь со школой, по их оценке, ослабляла связь между одиночеством и нестабильной работой в молодом возрасте, тогда как привязанность к району проживания такого эффекта не показала. Возможное объяснение состоит в том, что школа объединяет подростков с учителями и другими взрослыми, помогает развивать уверенность и навыки, а также связывает их с образовательными маршрутами, влияющими на переход к трудовой жизни.
«Одиночество часто рассматривают прежде всего как проблему психического здоровья, однако наши результаты показывают, что его последствия могут быть гораздо шире», — сказала докторантка Мичиганского университета по социальной работе Кёнгын Сон. Она добавила: «Социальный опыт, который молодые люди получают в подростковом возрасте, может влиять на то, как они проходят переход во взрослую жизнь, включая характер занятости, с которой они сталкиваются». Исследователи подчёркивают, что работа не доказывает причинную связь: одиночество оценивалось как субъективное ощущение социальной изоляции, а не как показатель размера или качества круга общения. Результаты опубликованы в Journal of Research on Adolescence, сообщает Мичиганский университет.