Психолог Алексей Хандохин предупредил о возможном вреде школьных тестов, которые используют для раннего выявления психологических проблем. По его словам, такие опросы способны не только обнаружить трудности, но и сами стать причиной стресса. Об этом сообщает NEWS.RU.
Особую опасность, считает специалист, могут представлять вопросы, рассчитанные на взрослых и посвящённые кризисным состояниям или расстройствам. У ребёнка они способны вызвать интерес к темам, с которыми он прежде не сталкивался. В результате внимание подростка может переключиться на психологические проблемы без достаточного понимания их содержания.
После знакомства со сложными вопросами дети не всегда обращаются за объяснениями к родителям. Хандохин отметил, что многие вместо этого начинают искать информацию в интернете. Там ребёнок может встретить пугающие сведения или искажённые материалы.
Таким образом, попытка снизить риски для одних школьников способна повысить уязвимость других. Дети могут получить представление о деструктивных сценариях, не имея необходимых знаний о безопасных способах преодоления трудностей. Это создаёт дополнительную проблему для профилактической работы.
Психолог считает недопустимым рассказывать подросткам об опасных вариантах выхода из кризиса без одновременного объяснения здоровых способов борьбы со стрессом. При таком подходе вероятность усвоения деструктивной модели поведения существенно увеличивается. Поэтому сложные темы, по его словам, должны сопровождаться понятными рекомендациями по безопасному преодолению напряжения.