Позитивное воспитание в дошкольном возрасте может помочь детям лучше воспринимать радость и снизить риск проблем с психическим здоровьем в будущем. К такому выводу пришли психологи Университета Нотр-Дам, исследование которых опубликовано в журнале Communications Psychology.
Учёные наблюдали за взаимодействием 3-летних детей с родителями, а затем оценивали реакцию мозга тех же участников на вознаграждение в возрасте 9, 12, 15 и 18 лет. В долгосрочном исследовании участвовали 465 детей и их родители из Университета Стоуни-Брук в Нью-Йорке. Работа продолжалась 15 лет и получила поддержку Национального института психического здоровья.
Во время первых наблюдений специалисты фиксировали проявления тепла, поддержки и поощрения, а также жёсткость, чрезмерный контроль и навязчивость со стороны родителей. Позднее реакцию мозга на положительные стимулы измеряли с помощью электроэнцефалограммы — метода регистрации электрической активности мозга через электроды на специальной шапочке. В качестве награды использовали деньги, которые участники могли выиграть в игре на угадывание.
Дети, которых в раннем возрасте чаще поддерживали и хвалили, сильнее реагировали на победу и получение денег. При более негативном стиле воспитания эмоциональный отклик на выигрыш был слабее. По словам доцента кафедры психологии Нотр-Дама Кайлин Хилл, чем больше позитивных и меньше негативных родительских действий наблюдали в три года, тем выраженнее была реакция системы вознаграждения мозга в подростковом возрасте.
Система вознаграждения помогает человеку испытывать удовольствие, интерес и воодушевление. Её полноценная работа важна для переживания радости в подростковом и взрослом возрасте, а сниженная реакция может быть связана с трудностями в получении удовольствия и повышенным риском депрессии. Хилл отметила, что раннее позитивное воспитание способно научить мозг ребёнка лучше откликаться на дружбу, развлечения, успех и другие положительные события.
Исследователи считают, что результаты могут помочь в разработке мер профилактики депрессии, причём поддержка должна быть адресована не только детям и подросткам, но и родителям, возможно ещё до рождения ребёнка. Хилл подчеркнула, что исследование носило наблюдательный характер, однако показывает важную связь между ранними отношениями в семье и последующим развитием ребёнка. Об этом сообщила пресс-служба Университета Нотр-Дам.