Обучение в детских садах сохранят в обновленном стандарте работы дошкольных учреждений, однако занятия будут проходить в привычной для детей игровой форме. Об этом РИА Новости сообщила эксперт Минпросвещения России, доцент кафедры психологии развития и образования РГПУ имени А. И. Герцена Наталья Сомова.
По ее словам, дошкольники в процессе игры учатся считать, сопоставлять предметы, наблюдать за окружающим миром и рассуждать. Одновременно у них формируется готовность руки к письму. Такой подход позволяет совмещать обучение и воспитание без отказа от свободного общения со сверстниками.
«Обучающий компонент не планируют отменять. В саду ребенок не только играет и дружит, но и учится считать, сравнивать, наблюдать, рассуждать, готовить руку к письму. Просто это происходит в естественных для дошкольника формах. Одно не исключает другого: можно и воспитывать, и обучать одновременно, и именно это и есть правильный путь», — сказала Сомова.
Эксперт назвала игру главным видом деятельности в дошкольном возрасте. Через нее ребенок осваивает устройство окружающего мира, приобретает навыки общения и развивает способность управлять собственным поведением.
В сентябре министр просвещения Сергей Кравцов рассказал РИА Новости о подготовке новой редакции стандарта для детских садов. В документе планируют сделать акцент не на механическом запоминании букв и цифр, а на знакомстве детей с отечественной культурой, литературой, традициями и нравственными ориентирами.
В пресс-службе Минпросвещения пояснили, что обучение включат в более широкий процесс развития и воспитания дошкольника. «В действующем стандарте уже закреплена задача объединить их в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, а новая редакция усиливает эту связку», — подчеркнули в ведомстве.