Российским школьным педагогам разрешено использовать искусственный интеллект на различных этапах профессиональной работы. Об этом 26 сентября сообщили РИА Новости в пресс-службе Минпросвещения России. Технологии могут применяться как при подготовке уроков, так и при оценке результатов обучения.
Сервисы ИИ помогают создавать и изменять конспекты, задания, тесты, презентации, изображения, схемы, диаграммы и видеоматериалы. Кроме того, с их помощью можно подбирать, упорядочивать и анализировать информационные источники. В ведомстве подчеркнули, что учитель самостоятельно определяет этап работы, на котором будет использовать такие инструменты.
Искусственный интеллект позволяет готовить учебные материалы с разной степенью сложности. Их также можно адаптировать к особенностям конкретных школьников, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Это дает возможность учитывать индивидуальные образовательные потребности учащихся.
Еще одной сферой применения технологий назвали работу с учебными результатами. ИИ-сервисы могут помогать анализировать успеваемость и заранее выявлять трудности в обучении. Их также допускается использовать при ведении электронных журналов и дневников, составлении отчетов, планов и материалов для мониторинга.
По данным РИА Новости, Минпросвещения разрешает применять искусственный интеллект и для анализа поведения участников образовательных отношений. Технологии могут использоваться при моделировании развития конфликтов, а также при подготовке рекомендаций по их предупреждению или урегулированию.
Ранее Минпросвещения сообщало о подготовке методических рекомендаций, посвященных использованию искусственного интеллекта в российских школах. Документ предназначен для организации работы педагогов с такими технологиями в образовательном процессе.